PRESENTACIÓN DEL LIBRO “APROXIMACIÓN DIDÁCTICA AL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO DE GÁLDAR”.
23/5/06 .- infonortedigital.com
El alcalde de Gáldar, Manuel Godoy, la Consejera de Patrimonio y Educación del Cabildo de Cabildo de Gran Canaria, María del Carmen Rosario Godoy, y los autores del libro Aproximación didáctica al Patrimonio Arqueológico de Gáldar, presenta esta obra en rueda de prensa, mañana martes, 23 de mayo, a las 12,00 horas, en el Salón de Plenos de las Casas Consistoriales.
Gáldar es, por su riqueza patrimonial, histórica y cultural uno de los municipios de la comunidad canaria que mayor potencialidad didáctica presenta en materia arqueológica. Además, se erige como un exponente fundamental de la evolución histórica de la isla de Gran Canaria, tanto de la etapa prehispánica como de las épocas más recientes. Este protagonismo y ese potencial didáctico no ha sido explotado del todo desde las aulas ni desde las programaciones anuales de los departamentos didácticos de los centros.
Este libro se convierte en una propuesta de acercar, en la medida de lo posible, la institución escolar al patrimonio galdense, con el fin de dotar de máximo protagonismo a los centros escolares como difusores de esa riqueza histórica que atesora Gáldar.
La investigación se adscribe al Bienio de Doctorado 2002-2004 del Programa “Formación de Profesorado” de la ULPGC. El estudio se ha basado en la entrevista oral y abierta a un extracto del profesorado que imparte la docencia en la isla de Gran Canaria en las áreas de Conocimiento del Medio, en Educación Primaria y de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, en Educación Secundaria Obligatoria.
Gáldar es, por su riqueza patrimonial, histórica y cultural uno de los municipios de la comunidad canaria que mayor potencialidad didáctica presenta en materia arqueológica. Además, se erige como un exponente fundamental de la evolución histórica de la isla de Gran Canaria, tanto de la etapa prehispánica como de las épocas más recientes. Este protagonismo y ese potencial didáctico no ha sido explotado del todo desde las aulas ni desde las programaciones anuales de los departamentos didácticos de los centros.
Este libro se convierte en una propuesta de acercar, en la medida de lo posible, la institución escolar al patrimonio galdense, con el fin de dotar de máximo protagonismo a los centros escolares como difusores de esa riqueza histórica que atesora Gáldar.
La investigación se adscribe al Bienio de Doctorado 2002-2004 del Programa “Formación de Profesorado” de la ULPGC. El estudio se ha basado en la entrevista oral y abierta a un extracto del profesorado que imparte la docencia en la isla de Gran Canaria en las áreas de Conocimiento del Medio, en Educación Primaria y de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, en Educación Secundaria Obligatoria.
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